50 丁香阴谋（二）
亲爱的苏望，我爱你，爱你折断的翅翼——像丁香绽放，花蕊落于肩头。
年轻的亚雌看上去不过二十岁，他蜷缩在伯爵的怀里，那么瘦小的一只，单薄地装在华丽的衣衫里，淡丁香色的发丝大概有及肩的长度，它们轻柔地洒在桑伯·罗兹伯爵的肩头，像凋零的丁香。
“好苏望，我为你找到了世界上最漂亮的翅翼。”伯爵摸了摸叫做苏望的亚雌的脸，他深情地朗诵着自己的写下的诗句——
“琥珀会令你的美丽永恒，令我们的爱情永不变质。我的生命会和你一同凝固、结晶、沉淀，我们终会自由。”
苏望被罗兹伯爵亲昵的抚摸扰醒了梦，他擡起眼眸，那双眼睛也像才结出花蕾的丁香，澄澈的，迷茫的。苏望动了动，他抱住罗兹的脖子，喃喃道：“桑伯，桑伯——我想飞，和你一起飞着去花园玩。”
罗兹抚摸他的头，用手顺着苏望柔软的发丝，他低低回道：“快了，快了，我的苏望，你会拥有世界上最美的翅翼，可以自由地飞了。”
林应看清了自己撞上的身影居然是自己的雌君，一时间又急又惊，竟让他直接怔在了原地。
维布伦那常年颇有风度的脸上此时少见得带着一缕惊慌失措，他抓着林应双臂迅速把他打量了一遍，确认没有出事才轻轻呼出了一口气。
“你怎么了？”
“你怎么在这！？”
二虫同时出声，然后面面相觑，林应先反应过来，他迅速道：“你能赶紧联系德文辛上将吗？快告诉他万森被罗兹教授叫走现在失去联系了！”
林应本就有些涩哑的声音有些颤抖，着急让他的声带有着明显的破音。
“罗兹？”维布伦脸色更加难看了，他手臂颤了颤，似是想要抱住林应安慰一下，但四周已经有零星的学生投来好奇的目光，他只能先放开手，“走，我们路上边走边说。”
维布伦迅速联系上了德文辛，然后朝教务处快步奔去。他本想让林应回去，但林应尖锐地说道：“罗兹教授是大贵族又是A级的雄虫，更是校董事会的，如果真有冲突我在比较好。”
“但白沙岸——”
“他们已经搅进来了！上次他们说的话还不够说明状况吗？还是说你现在依旧不听我说的话。”
林应少有地情绪尖刻，他们已经到了教务处，林应对于维布伦总让自己回避这样回避那样的态度相当不满，他态度上有旁者从未见过的强硬。
林应是他各种意义上的雄主，维布伦没话说了，他没理由反抗自己雄主。
教务处的门是打开的，大开间的办公室里灯光明亮，站着两道身影，听见背后动静，他们转过身，是陆睿和贝兰。
陆睿：“大殿下。”
不必寒暄浪费时间，维布伦立刻问道：“找到了？”
陆睿摇头，贝兰眼尖地发现林应手腕上的光脑，他不客气道：“万森阁下的光脑怎么在你手上。”
说着就想上前，陆睿拽住他，警告一声：“贝兰！”
但贝兰看上去像是急红了眼，他也顾不上什么对雄虫的礼仪了，语气极为不善，“要不是光脑在他身上，现在就可以立刻申请权限定位万森的位置——”
他急得连敬语都懒得说了。
“没用的。”维布伦护着林应退了一步，他划开自己的光脑，上面是对林应光脑的定位追踪，
红色的光点显示信号源消失的最后位置——教务处，就在此地。
维布伦对着图环视了一下办公室区域，他走到角落的桌子边，然后依次打开抽屉，在最下方找到了一个被拽出芯片已经损坏的光脑。
“麻烦了。”
维布伦沉声道，“德文辛申请到调取监控的权限没有？”
万森的确麻烦了。
他一直防备着各类和雌虫单独相处的情况，因为他明白，在这个畸形的社会现状里，雌虫一边疯狂地追逐和臣服于高等级雄虫，一边又对他们虎视眈眈，王权赋予的权利让雄虫微妙得在中间找到了一个平衡，但这仅仅是具有“等级”的雄虫的特权，万森不是，他没有。
他只是一只被扔出来做点心的小废物，哪怕到现在，都没有谁提过给他封点随便什么名头的权利，雄保会每年发给雄虫的“津贴”里，E-G级的雄虫，几乎领不到多少，若是零感雄虫，那真是抱歉，可能一分钱也不会有。虽然没有绝对的数据证明低等级雄虫生不出高等级的雄虫崽子，但虫民普遍认为越优秀的基因才能诞生更加优秀的幼虫，低等级雄虫的基因也不太有价值，活的还不如能生虫崽的亚雌。
万森没想过雄虫对雄虫也会下手——
当时已经是晚上十点，就算是晚课也已经结束，万森朝教务处走去的时候依旧满腹狐疑，但奥卡顿作为军校，管理严格，路途中也多有监控，罗兹教授是一只A级的雄虫，更何况教务处也是一块开放的公共区域。于是万森按下了隐隐的不安，他快步走到了教务处，自动门在他靠近的时候自动打开。
万森在门口警惕地朝里面张望了一下，见只有罗兹一只雄虫，稍微放松了一些，他走进房间，自动门无声地在身后关闭。
“教授，您找我？”
罗兹依旧是那幅风流的打扮——制服外套只披在肩头，里面的衬衣解开了好几颗，露出一段脖颈，看得到他靠近锁骨的地方有一个小小的纹身，像一支未绽放的丁香。
“有点小问题。”罗兹“亲切”地笑了一下，“坐这里。”
他把身边的凳子扯过来了些，然后打开了自己面前桌上的操作系统。
万森被罗兹笑出了一声鸡皮疙瘩，他乖巧地点了点头，又把凳子拖远了一些坐下。
“你的试卷我看了，很好——不过怎么只做客观题？”
万森眨眨眼，无辜道：“我睡着了，醒来的时候时间不够了。教授，我的客观题分数不能及格吗？”
“能及格，我就是觉得奇怪，你是好学生，不应该出现这种错误，所以叫你来问问原因。”
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